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沧浪吟

 
 
 

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关于我

自幼喜吟唐宋诗, 未明平仄却常痴。 斗筲不觉识天命, 仍是疏慵甚少知。

《中华传统诗词鉴赏与写作指导》课程教学大纲  

2012-01-09 21:37:49|  分类: 学习交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《中华传统诗词鉴赏与写作指导》课程教学大纲

、学时与学制

       学制为两年;每周一节,每节两学时,每年70学时,总计140学时。

三、教学原则与方法

          本着循序渐进的原则,通过讲授法,讲练结合法、网络平台等诸多方式讲授新课和进行写作指导。

利用多媒体教学课件加大课堂教学密度,增加教学的趣味性和直观性。

 

、教学内容与学时分配

 

第一节

   

第二节

诗词概说   

第三节

关于古体诗()  

第四节

关于古体诗()  

第五节

平仄概念与区分  

第六节

近体诗的基本格律  

第七节

近体诗的韵

第八节

近体诗的声律及四要素   

第九节

关于孤平与拗救() 

第十节

关于孤平与拗救()   

第十一节

近体诗对仗浅谈()   

第十二节

近体诗对仗浅谈() 

第十三节

关于句法及格律分析 

第十四节

近体诗的鉴赏及写作技巧()  

第十五节

近体诗的鉴赏及写作技巧()  

第十六节

近体诗的鉴赏及写作技巧()  

第十七节

近体诗的鉴赏及写作技巧()  

第十八节

近体诗的鉴赏及写作技巧()  

第十九节

近体诗创作中的诗法()  

第二十节

近体诗创作中的诗法()  

第二十一节

近体诗创作中的诗法()  

第二十二节

近体诗创作中的诗法()  

第二十三节

近体诗创作中的诗法()  

第二十四节

写诗用韵之法() 

第二十五节

写诗用韵之法() 

第二十六节

赋比兴浅谈()

第二十七节

赋比兴浅谈()

第二十八节

介绍《佩文韵府》邻韵常用字 

第二十九节

关于入声字    

第三十节

学格律诗38句口诀及学格律诗之我见 

第三十一节

学员优秀作品吟唱及展评  

第三十二节

词的概念及起源

第三十三节

词的体式与调式 

第三十四节

词的的段式与句式

第三十五节

词的用韵 

第三十六节

词谱的选择 

第三十七节

词的章法()  

第三十八节

词的章法() 

第三十九节

词的章法()  

第四十节

词的章法()  

第四十一节

词的章法()  

第四十二节

关于填词用韵的几种形式  

第四十三节

介绍《词林正韵》 

第四十四节

学员优秀词作吟唱及展评 

第四十五节

对联简史 

第四十六节

怎样写对联     

第四十七节

对联的禁忌  

第四十八节

对联写作技巧  

第四十九节

浅释联律通则  

第五十节

学员优秀对联作品展评

第五十一节

从古典诗词中借鉴写作技法

第五十二节

现代人为什么要读古典诗词?

第五十三节

形象思维与发散思维的巧妙结合

第五十四节

作诗填词要把握好对仗之六要素

第五十五节

浅谈绝句创作中的立意和述意

第五十六节

古典诗歌常见意象60

第五十七节

谈学与作

第五十八节

诗词鉴赏须知

第五十九节

炼字的本质是炼意

第六十节

鉴赏表达技巧

 

 

五、教材和参考资料

教材:《中华传统诗词教程》王诚编著

参考资料:

1  《诗韵合璧》清.汤文璐编
2
  《诗词格律概要》王力著
3
  《中华韵典》盖国梁主编
4
  《随园诗话》袁枚著
5
  《人间词话》王国维著
6
  《诗词例话》周振甫著
7
  《唐诗宋词研究》冷成金著
8
  《中国古典文学基本知识丛书》上海古籍出版社

9  《学格律诗简明手册》王诚编著
10
 《词义浅释》王诚编著

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